為展現(xiàn)骨干教師教學(xué)風(fēng)采，助推青年教師成長，12月12日上午，洛江區(qū)高中英語骨干教師講學(xué)活動在奕聰中學(xué)舉行?；顒佑蓞^(qū)教研員黃旭老師主持，來自全區(qū)20多位高中英語老師參與。

　　上午第一節(jié)，與會老師觀摩了奕聰中學(xué)余金榮老師的教學(xué)研討課，她上課課題為：《continuation writing》。余老師緊扣英語學(xué)習(xí)活動觀理念，圍繞讀后續(xù)寫培養(yǎng)學(xué)生寫作技能，引領(lǐng)學(xué)生掌握閱讀文本解讀方法和讀后續(xù)寫兩個段首句。利用思維導(dǎo)圖對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，通過學(xué)生寫作語言輸出展示檢測學(xué)生讀后續(xù)寫寫作策略的掌握情況并及時評價反饋。整個教學(xué)設(shè)計目標(biāo)明確，邏輯嚴(yán)密，重點突出,取得良好教學(xué)效果。

　　上午第二節(jié)，與會老師聽取十一中梁祥云老師的公開課，他上課課題為：《A letter of Introduction》（社交禮儀的英語應(yīng)用文寫作）。梁老師通過給出書信寫作的基本結(jié)構(gòu)和例句等，幫助學(xué)生搭好寫作腳手架，從字詞到句子，以及最后的篇章，活動設(shè)計層層遞進(jìn)，最后展示學(xué)生作品，讓學(xué)生在交流互評中得到反思與提升。

　　在評課交流中，兩位骨干教師向大家介紹了教學(xué)設(shè)計思路，聽課教師談聽課收獲并提出自己想法，一起暢談心得體會。區(qū)教研員黃老師從英語學(xué)習(xí)活動觀視角下的高中英語教學(xué)評一體化的角度，詳細(xì)評價兩位老師的教學(xué)設(shè)計思路、目標(biāo)分析、重難點分析，并就教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新過程性活動提出了具體教學(xué)建議。黃教師指出教學(xué)應(yīng)做到理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)英語教學(xué)評一體化教學(xué)新理念。

　　本次區(qū)高中英語骨干教師講學(xué)研討活動，內(nèi)容豐富、詳實、有效，研討氣氛濃厚，與會教師受益匪淺。這將有利于提升我區(qū)高中英語教師教學(xué)能力，對我區(qū)高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量將起到很好的促進(jìn)作用。

　　供稿：徐寶林

　　編輯：林輝煌

　　初審：葉清香

　　復(fù)審：杜意妹

　　終審：校長室